Plan
de Unidad Lengua y Literatura
Centro
Educativo: Liceo Darío Antonio Peña
Suriel Directora: Filomena Abreu Nivel: Medio Grado: 2º
Maestro: _______________Tiempo: 4 horas
Unidad: Literatura Hispanoamericana y
Dominicana
Fechas
conmemorativas (Efemérides) Marzo
Propósito General: Analizar e interpretar
críticamente textos literarios de distintos autores hispanoamericanos y
dominicanos.
Situación
de aprendizaje:
Aprendizajes esperados:
Analiza e interpreta críticamente textos literarios de
distintos géneros de autores hispanoamericanos y dominicanos.
Lee textos literarios de autores naciones para
apreciar valores poéticos y temáticos propios de la literatura en la época
independentista.
Analiza los procedimientos literarios en obras de
diversos géneros de la literatura hispanoamericana y dominicana para el
desarrollo de la actitud crítica estética.
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Propósitos específicos
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Bloque
de contenidos
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Estrategias
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Actividades
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Evaluación
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Recursos
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I
-analizar
en interpretar críticamente textos literarios de distintos autores
hispanoamericanos y dominicanos.
-Conocer
y apreciar los valores poéticos y temáticos propios de dicha literatura.
Comprender los procedimientos
utilizados en textos literarios de autores hispanoamericanos y dominicanos
-Apreciar los valores propios
de cada país mediante la determinación de las características de esas
literaturas.
Desarrollar la comprensión de la
literatura oral y escrita de
Hispanoamérica y República Dominicana.
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Conceptuales
Procedimentales
Analiza los valores propios
de cada país.
Reconoce las características
de dichas literaturas.
Identifica los temas, género
y estilos.
Desarrolla destrezas del
pensamiento de observación, análisis y evaluación
Actitudinales
Destaca la importancia de
la literatura hispanoamericana y
dominicana.
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Partir
de los saberes previos
Lluvias
de ideas
lectura
Exposición
y explicación del
Tema.
Aclaraciones
del tema.
Asigna
cuestionarios y actividades.
Cuestiona
la relación del tema con el medio.
Explica
la importancia de las literaturas Hispanoamericana y dominicana. Establece
practica grupal e individual
Ejercitación
Reflexión
Afianza
los conocimientos del tema.
Cuestiona
sobre temas y obras literarias.
Analiza
textos y obras literarias.
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Expresa
Lluvias
de ideas sobre los conocimientos previos
del tema.
Realiza
lectura de introducción al tema
Realiza
actividades.
Relaciona
el tema con el entorno haciendo comparaciones
Define
concepto de literatura
hispanoamericana y dominicana.
Escribe
datos biográficos de autores dominicanos
e hispanoamericanos identifica sus obras.
Escribe
datos biográficos de autores
hispanoamericanos identifica sus obras.
Realiza
ejercicios prácticos y contesta preguntas
Realiza
exposición grupal.
Analiza
obras literarias
|
Diagnostica:
lluvias de los saberes previos sobre el tema.
Lectura de introducción al tema.
Formativa
Continua durante todo el proceso con cuestionarios,
exposiciones,
Lectura análisis prácticas, manera oral y
escrita.
De
resultado
Individual y en grupo, tanto en el aula como
tareas traídas de casa.
Tomando
los siguientes criterios
Parciales 30p
Trabajos prácticos 20p
Participación 20p
Conducta 10p
Cuaderno 15p
Responsabilidad y democracia 5p
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Humano
Alumnos/as
Maestra
Didácticos
Pizarrón
Tiza
Borrante
Libros de textos
Libro de consultas
Lápiz
Lapicero
Borra
Cartulina
Materiales del medio
Recorte de periódicos
Internet
Obra literaria
u otros. |
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